Podporné opatrenia

1. kontaktovať triedneho učiteľa alebo iného pedagogického zamestnanca,
2. informovať vedenie školy o zistených skutočnostiach,
3. zostavenie pracovného tímu na riešenie zistenej situácie,
4. zodpovedná osoba za koordináciu riešenia rizikového správania urobí písomný záznam o závere a navrhnutých opatreniach, oboznámi so závermi a navrhnutými opatreniami riaditeľa školy a následne rodičov žiaka v prípade, že je neplnoletý.

Viac informácií:

https://www.minedu.sk/36222-sk/dusevne-zdravie/

https://podporneopatrenia.minedu.sk/prevencia-na-podporu-fyzickeho-zdravia-dusevneho-zdravia-a-prevencia-vyskytu-rizikoveho-spravania/

 

Prevencia a riešenie šikanovania sprievodca pre školské prostredie:

https://www.minedu.sk/data/att/d3d/24745.8cfce0.pdf

Dôležité informácie a aktivity k ochrane duševného zdravia:

https://www.minedu.sk/dolezite-informacie-a-aktivity-k-ochrane-dusevneho-zdravia/

 

Programy a aktivity na podporu fyzického zdravia sa zameriavajú na podporu primeranej fyzickej kondície dieťaťa alebo žiaka, zdravého životného štýlu, starostlivosti o fyzické zdravie a bezpečnosti.

Programy a aktivity na podporu duševného zdravia a psychickej odolnosti sa zameriavajú najmä na posilnenie úspešnej adaptácie dieťaťa/žiaka na školu, posilnenie schopnosti sebapoznania a sebahodnotenia, schopnosti kritického myslenia, schopnosti úspešne aplikovať stratégie zvládania, schopnosti asertivity, rozvíjanie pozitívnych vzťahov so spolužiakmi a ostatnými účastníkmi výchovno-vzdelávacieho procesu a posilnenie schopnosti zvládať psychicky náročné situácie (napríklad rovesnícky konflikt, medzigeneračný konflikt, vyrovnanie sa s úspechom/neúspechom a podobne).  

Programy a aktivity na prevenciu rizikového správania sa zameriavajú na formovanie žiaduceho  postoja dieťaťa/žiaka k rizikovému správaniu, v prípade výskytu rizikového správania aj na eliminovanie/odstránenie jeho prejavov. Významný priestor sa venuje najmä programom zameraným na prevenciu šikany (vrátane kyberšikany), verbálneho a fyzického násilia, extrémistických postojov, užívania omamných a návykových látok a podobne.

Forma poskytovania podporného opatrenia

Základné rozdelenie metód prevencie v škole podľa objektu:

• individuálne (napr. inštruktáž, rozhovor, konzultácia);
• skupinové (napr. prednáška, kvíz, diskusia, beseda, panelová diskusia, inscenačné metódy);
• hromadné (v školskom prostredí napr. školský rozhlas, školský časopis).

Základné rozdelenie metód prevencie v škole podľa formy:          

• metódy hovoreného slova (napr. prednáška, diskusia, rozhovor, beseda, audionahrávky);
• metódy tlačeného slova  (napr. leták, heslo, plagát, článok, brožúra, časopis);
• multimediálne metódy (napr. video, film).

Preventívne aktivity môžu mať rôzny charakter (napr. informatívny, zážitkový). Medzi najúčinnejšie aktivity patria spravidla aktivity zážitkového charakteru.