Už desať rokov sa mobiltná stáž v zahraničí stáva súčasťou výchovno-vzdelávacieho procesu žiakov Strednej priemyselnej školy v Snine, a to len preto, lebo sa nám darí byť úspešnými v projektovej činnosti v predchádzajúcom programovacom období Leonardo da Vinci a teraz v rámci výzvy Erasmus+.
Byť úspešný a vysielať žiakov na mobilitnú stáž do zahraničia je známkou kvality a súčasne dobrým kreditom pre školu, v ktorej žiak študuje, ale aj zodpovednosťou za výsledky, ktoré sa v rámci projektu musia implementovať.
Tohtoročný názov projektu Teória a empíria naznačil cieľ, ktorý bol pred všetkých účastníkov stanovený - prepojiť teoretické štúdium žiakov v škole s praktickou činnosťou vo firmách a pridanou hodnotou stáží bolo rozvíjanie informačno-komunikačných technológií a jazykových odborných kompetencií. Pozitívnym prvkom bolo podpísanie dokumentu Memorandum o porozumení s jednotlivými partnermi ešte vo fáze prípravy projektu, v ktorom sa partneri zaviazali dodržiavať nastavený systém ECVET - Európsky systém prenosu kreditov v odbornom vzdelávaní a príprave – spracovaný na dosahovanie vzdelávacích výstupov získaných počas mobilitnej stáže.
Rozšíril sa okruh hosťujúcich krajín a účastníci projektu vycestovali na mobilitnú stáž do Českej republiky a do Veľkej Británie. Mestá Písek a Londýn sa na dva týždne stali domovom pre 54 žiakov Strednej priemyselnej školy v Snine. Projekt bol v plnej výške hradený z prostriedkov Európskej únie a žiaci okrem komplexných pobytových a cestovných nákladov dostali aj príspevok na úhradu individuálnych osobných nákladov.
Tradičnou hosťujúcou krajinou pre študentov zo študijných odborov strojárstvo, elektrotechnika, technika a prevádzka dopravy bola Česká republika a firmy B a K Písek production, UNITERM s.r.o., HEYCO, ELO+, spol. s.r.o., PETOKOV s.r.o., ktoré vytvorili vhodné pracovné podmienky a pracovný program pre prijatie celkom 30 študentov v dvoch turnusoch. Študenti boli priamo zaradení do pracovného procesu a prešli viacerými pracoviskami, získali praktické zručnosti a skúsenosti a za nadobudnutie získaných odborných kompetencií im boli pridelené certifikáty. Zo špecifických činností, ktoré vykonávali, uvedieme napríklad: technologická príprava výroby a programovanie CNC strojov, práškové lakovanie až po expedíciu, príprava rozvádzačov, ich montáž a zapájanie prístrojov podľa schém, obsluhu technologickej linky s nanášaním spájkovacej pasty sieťotlačovým zariadením UNIPRINT, osadzovacím automatom Assembleon, Reflow pecou, automatickou optickou kontrolou na stroji Mirtec a strojovým spájkovaním vlnou, elektroerozívne obrábanie – hĺbenie presných otvorov, drôtové rezanie strižníkov, kompletizácia vnútra chladiaceho zariadenia pomocou lisov so špeciálnymi tŕňmi na vytvorenie pevného spojenia hliníkovými lamelami a základovou doskou, ohýbanie na CNC ohraňovacom lise TRUMA Bend, zváranie v ochrannej atmosfére MIG/MAG, sieťotlač podľa šablóny, balenie pomocou najnovšej technológie zariadením Pregis IntelliPack, kontrola výrobkov na digitálnych váhach a podobne. Súčasťou stáže bola aj odborná exkurzie do firmy TRUMPF v Rakúsku. Počas osobného voľna bol čas na spoznávanie mesta Písek, ale aj okolité hrady a zámky, ako napríklad Hluboká, Zvíkov, či mestá Český Krumlov, Praha a iné lokality alebo navštívili rôzne športové podujatia.
Pobyt vo Veľkej Británii v meste Londýn, v časti Harrow, bol realizovaný v dvoch turnusoch spolu pre 24 účastníkov študijného odboru technické lýceum a prijala ich sprostredkujúca organizácia ADC College. Po ubytovaní sa v anglických rodinách, oboznámení sa s itinerárom cesty do svojej firmy, začal sa naplňovať cieľ stáže a pracovné činnosti boli sústredené na oblasti, ktoré sú kompatibilné s ich študijným zameraním - práca s IT systémom, práca s počítačmi, testovanie a udržiavanie IKT systémov, príprava web stránok, práca v knižniciach – s počítačovými systémami, práca so softvérmi - na tvorbu fotografií do pasov, zlepšovanie si odborných jazykových kompetencií v anglickom jazyku. Prvé pocity boli rôznorodé, ale v závere sa u mnohých vytvorili pevné priateľstvá, čo bolo vidieť aj pri rozlúčke. Pracovné povinnosti, vyplývajúce z projektu, sa realizovali v menších firmách v Londýne, kde na jednom pracovisku boli najviac dvaja žiaci. Každodenný pobyt v inonárodnom pracovnom prostredí, plnenie pridelených pracovných úloh a ich kontrola viedla študentov k pochopeniu chodu firiem a zodpovednosti za vlastný prínos do firmy.
Študenti boli očarení Londýnom so všetkými svojimi pamiatkami, ktoré mali možnosť si prezrieť - Big Ben, London Eye, Trafalgar Square, Madame Tussauds, Tower Bridge, Buckingham Palace, Palace of Westminster, Green Park, Harrow School, St. James’s Park, Baker Street, Piccadilly Circus, Wembley Stadium a iné. K bezproblémovej adaptácii prispeli sprevádzajúci učitelia, ktorí prípadné maličkosti včas a citlivo vyriešili a boli v spojení s manažmentom projektu.
V závere mobilitnej stáže sa odovzdávali certifikáty a výrazným posunom vpred bolo aj získanie Europassov mobilita, ktorými sa žiaci môžu preukázať v štátoch EÚ, môžu prezentovať získané vzdelávacie výstupy, odborné zručnosti a skúsenosti. Celý proces bol monitorovaný systémom hodnotenia založený na prvkoch ECVET, ktorý sme si vypracovali a dôsledne sa dodržiaval počas celého projektového obdobia – t.j. vo fáze prípravy projektu, počas realizácie projektových aktivít a následne po realizácii projektu – vo fáze diseminačných aktivít.
Najvyššiu výpovednú hodnotu pre nás majú vzdelávanie výstupy, ktoré sme denne monitorovali u každého žiaka a výstupom bol osobný list žiaka, ktorý bol aj podkladom pre Europassy a certifikáty a záverečné hodnotenie žiaka počas mobilitnej stáže.
Vedenie firiem, v ktorých žiaci absolvovali stáž, vysoko ocenili pracovnú morálku žiakov, prístup k práci a ich zodpovednosť. To je pozitívna vizitka, ktorá nás teší a prispelo to k dobrému menu školy aj v zahraničí. Na chvíľu naši žiaci priblížili Slovensko Anglicku a Česku, získali odborné a praktické zručnosti a skúsenosti, pochopili dôležitosť overovania nadobudnutých poznatkov formou priebežného hodnotenia, dokázali implementovať teoretické vedomosti do praxe a pracovať v anglicky, či česky hovoriacom prostredí, byť na pracovisku samostatní a dosiahli pocit z dobre vykonanej práce, čím získali výhodnejšiu pozíciu na pracovnom trhu v SR a v EÚ.
V závere každý účastník spracoval okrem záverečnej správy aj prezentáciu pod názvom Mobilitná stáž mojimi očami – prehľad, prínos a prekvapenie – a spoločne bol vytvorený aj kalendár na rok 2016, ktorý bol zostavený z fotografií, ktoré vznikli z pobytu v rámci projektu Teória a empíria.
V záverečnom hodnotení môžeme konštatovať, že účasť na projekte priniesla žiakom množstvo nových poznatkov, skúseností, nadobudnutie jazykových kompetencií v anglickom jazyku a nezabudnuteľné zážitky.